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Necesidad de Aprendizaje: Volume 14 (Notas sobre las 14 Necesidades de Virginia Henderson) de Laura Ponce Valero,Moises Espinosa Perez,Diego Molina Ruiz,Alba Flores Reyes
Descripci贸n - Rese帽a del editor En el presente libro vamos a centrarnos en la te贸rica Virginia Henderson, la cual aporta un modelo muy extendido y aceptado en la actualidad en el que las enfermeras basan su valoraci贸n y su plan de cuidados. Se trata de las Catorce Necesidades B谩sicas. Este modelo tiene en cuenta a la persona de forma individual trat谩ndola como 煤nica, pero reconoce e identifica unos rasgos o necesidades b谩sicas comunes a todos los seres humanos y que deben ser satisfechas para alcanzar el estado de independencia y, por tanto, de salud. Para Henderson, el objetivo de la enfermera es conseguir el estado de independencia de la persona2. Para ello, identifica y configura el rol de la enfermera como agente proveedor de los cuidados asign谩ndole una funci贸n de complementariedad y suplencia en la consecuci贸n del mencionado objetivo3. Dentro de este modelo de Necesidades B谩sicas, vamos a desarrollar la necesidad n煤mero catorce: la necesidad de aprender, descubrir o satisfacer la curiosidad. Tan importante como cualquier anterior, tan necesaria. Uno de los objetivos de unos cuidados de calidad debe ser el aprendizaje. Es lo que da a la persona la independencia para adaptarse a su entorno, actuar ante 茅l, ante la situaci贸n de enfermedad o para conservar la salud. Mediante el aprendizaje la recuperamos o conservamos cambiando y transformando h谩bitos y condiciones ambientales que afecten negativamente sobre nuestra salud, o reforzando y adquiriendo los h谩bitos saludables2. La Organizaci贸n Mundial de la Salud reivindica tambi茅n el aprendizaje en salud o la educaci贸n sanitaria como factor importante impulsado por los proveedores de cuidados para la prevenci贸n de enfermedades y la promoci贸n de la salud. Por ello, debemos hacer siempre part铆cipes a los pacientes y conocedores de los procesos que conlleva su enfermedad con el prop贸sito de reforzar su autoconocimiento y, consecuentemente, su autocuidado e independencia, evitando unas pr谩cticas comunes que desfavorecen la estimulaci贸n, como dirigirse a los pacientes sin presentarse, comunicarse de forma inefectiva en un lenguaje o lengua que desconoce y que por tanto la hace inteligible, trasladarlo o moverlo y administrarle tratamiento o realizar pruebas sin explicar el porqu茅. Son situaciones cotidianas en las que se pueden cometer estos errores y que si nos detenemos a evitarlos estaremos contribuyendo a que el paciente conozca su enfermedad y su proceso haci茅ndolo autosuficiente en la toma de decisiones4. Las enfermedades cr贸nicas en nuestra sociedad est谩n a la orden del d铆a y por su prevalencia son consumidoras de importantes recursos sanitarios de un origen econ贸mico, material y humano. La insuficiencia card铆aca y la fibrilaci贸n auricular son algunas de las m谩s importantes que no solo aumentan la tasa de morbilidad sino tambi茅n la de mortalidad. 脡stas se pueden llegar a prevenir o retardar su aparici贸n llevando a cabo h谩bitos de vida saludable como ejercicio f铆sico y alimentaci贸n equilibrada, as铆 como abandonando h谩bitos t贸xicos como el tabaco y el alcohol5,6. La adquisici贸n y abandono de unos y otros requiere ser conocedores de ellos y de aprender estrategias que se puedan implantar en la vida diaria para llevarlas a cabo de forma exitosa. El aprendizaje por parte del paciente es uno de los aspectos m谩s importantes en aquel cuidado que el profesional de enfermer铆a le proporciona. Debemos de tener un especial cuidado como m谩s adelante veremos con la comunicaci贸n entre el profesional y el paciente y tener en cuenta algunos factores para mejorarla y potenciar nuestro mensaje. A pesar de los muchos factores importantes en el cuidado del paciente, hemos elegido esta necesidad por la importancia que tiene el aprendizaje y su proceso con un 茅xito de aquellos cuidados que proporcionamos, disminuyendo adem谩s los problemas que se puedan producir en los cuidados y disminuyendo la ansiedad y las dudas del paciente en cuanto a su enfermedad, sus cuidados y todo lo relacionado con estos.
Detalles del Libro
- Name: Necesidad de Aprendizaje: Volume 14 (Notas sobre las 14 Necesidades de Virginia Henderson)
- Autor: Laura Ponce Valero,Moises Espinosa Perez,Diego Molina Ruiz,Alba Flores Reyes
- Categoria: Libros,Libros universitarios y de estudios superiores,Medicina y ciencias de la salud
- Tama帽o del archivo: 11 MB
- Tipos de archivo: PDF Document
- Descargada: 412 times
- Idioma: Espa帽ol
- Archivos de estado: AVAILABLE
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